مقایسه استقامت قلبی- عروقی در کودکان دچار اختلال کاستی توجه/ بیش‌فعالی با و بدون اختلال هماهنگی حرکتی و کودکان سالم

چکیده مقدمه: اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی الگوی پایدار بی‌توجهی یا بیش‌فعالی و رفتارهای تکانشی است. یکی از اختلال‌های همراه آن، اختلال هماهنگی حرکتی است. هدف: مقایسه آمادگی قلبی- عروقی در کودکان دچار اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی با و بدون اختلال هماهنگی حرکتی با کودکان سالم مواد و روش‌ها: روش مطالعه از نوع توصیفی مقایسه‌ای بود. آزمودنی‌ها 45 کودک پسر در محدوده سنی 9-7 سالگی بودند که 30 نفر از آنها به مراکز دولتی و خصوصی سرپایی روانپزشکی کودک و نوجوان مراجعه کرده و به‌صورت غیر‌تصادفی هدف‌دار انتخاب شده بودند.15 کودک سالم، به‌صورت تصادفی از مدرسه‌های شهر رشت بودند. جهت تشخیص (ADHD)Attention Deficit Hyperactivity Disorder وDCD) )Disorder Developmental motor Coordination مصاحبه بالینی بر اساس ملاک‌های(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder)DSM-IV توسط فوق‌تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان انجام شد. برای اندازه‌گیری آمادگی قلبی- عروقی از آزمون 6 دقیقه پیاده‌روی استفاده شد. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS- 16.0 تحلیل شد. برای تعیین معنی‌دار بودن تفاوت متغیرها از نظر آماری در سه گروه از آزمون ANOVA و برای نشان دادن تفاوت گروه‌ها از آزمون تعقیبی دانکن استفاده شد. از نظر آماری میزان P کمتر از 05/0 معنی‌دار تلقی شد. نتایج: مقایسه آماری استقامت قلبی- عروقی بین سه گروه کودکان دچار ADHD با و بدون DCD و کودکان سالم نشان داد که کودکان ADHD با و بدون DCD استقامت قلبی- عروقی پایین‌تری نسبت به کودکان سالم دارند (0001/0 P=). استقامت قلبی- عروقی در کودکان ADHD+DCDبه‌طور معنی‌دار از کودکان ADHD کمتر بود (05/0P<). نتیجه‌گیری: کودکان دچار ADHD با و بدون DCD استقامت قلبی- عروقی پایین‌تری نسبت به کودکان سالم دارند. همراهی DCD با ADHD باعث ضعف بیشتر در آمادگی جسمی کودکانADHD می‌شود.